Ympäristökasvatus-verkkolehti
FEE Suomen julkaisema Ympäristökasvatus-verkkolehti tarjoaa ajankohtaista tietoa ja uusia näkökulmia ympäristö- ja kestävyyskasvatuksen kentältä. Lehdessä julkaistaan artikkeleita, haastatteluja ja käytännön esimerkkejä kestävän elämäntavan edistämisestä.
Alan ammattilaisille ja ympäristökasvatuksesta kiinnostuneille suunnattu verkkolehti päivittyy uusilla, ajankohtaisilla sisällöillä ympäri vuoden.
Jenni Skaffari, Tampereen luontokoulu Korento: Ympäristökasvatus on sietämisen pedagogiikkaa
Tampereen luontokoulu Korennon toiminta perustuu kokemukselliseen, tutkivaan ja monialaiseen oppimiseen ainutlaatuisessa luonto-oppimisympäristössä. Toiminta tukee vahvasti varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelmien tavoitteita, erityisesti osallistumista, vaikuttamista ja kestävän tulevaisuuden rakentamista. Mitä on sietämisen pedagogiikka tai Tutki, toimi ja oivalla -malli? Jenni Skaffari kertoo luontokoulu Korennon toimintatavoista Marjo Pakkasen haastattelussa.
Suomen luonnolla on vielä mahdollisuus toipua – ympäristökasvatus voi vauhdittaa muutosta
Suomen luonnon monimuotoisuus on heikentynyt pitkään. Monet lajit ja elinympäristöt ovat ahdingossa. Tilanne ei kuitenkaan ole toivoton – tiedämme jo paljon siitä, mikä luontoa kuormittaa, ja ennen kaikkea siitä, mikä auttaa. Ympäristökasvatuksella on luontokadon pysäyttämisessä keskeinen rooli.
Priodiversity LIFE – luontokatoa pysäyttämässä
Suomen luonnon tila heikkenee, ja asiaan on puututtava. Valtakunnallinen Priodiversity LIFE -hanke on historiallinen ponnistus, jonka tavoitteena on luontokadon pysäyttäminen Suomessa.
Näin ennallistaminen ja luonnonhoito auttavat pysäyttämään luontokatoa
Suomen luonnon monimuotoisuuden turvaamisessa suojelualueverkostot sekä ennallistaminen ja luonnonhoito ovat avainasemassa, sillä ne tarjoavat riittävän laajoja ja laadukkaita elinympäristöjä lukuisille eliölajeille. Myös yhteydet alueiden välillä ovat tärkeitä, jotta lajit voivat liikkua ja sopeutua muuttuvaan ympäristöön.
Uusia työkaluja ympäristökasvatukseen
Tutustu Priodiversity LIFE -hankkeen ympäristökasvatusmateriaaleihin, joista saat sisältöä ja inspiraatiota opetukseen!
Luonto lisää tutkitusti terveyttä ja hyvinvointia
Vuoden 2026 alussa käynnistyneen kansallisen Terveyttä luonnosta -ohjelman tavoitteena on lisätä terveyttä ja hyvinvointia sekä vähentää kansansairauksia tuomalla luonnon tutkitut terveyshyödyt osaksi arkeamme ja sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaa. Luonnon terveyshyötyjen saamisessa lähiluonnon merkitys korostuu lapsilla. Teksti: Marja Järvenpää.
Tuodaan luontoa yhdessä koulujen pihoille
Kaikkiin koulun pihoihin voidaan tuoda luontoa luontopohjaisilla ratkaisuilla. Käytössä olevaa pihaa voidaan monipuolistaa ja vehreyttä lisätä joko yksittäisillä elementeillä tai yhdistelemällä niitä laajemmiksi kokonaisuuksiksi. Pienetkin lisäykset viljelylaatikoista ja majanrakennuspaikoista hyppelykiviin lisäävät luonnon monimuotoisuutta ja tarjoavat samalla mahdollisuuksia leikkiin, liikkeeseen ja luontokosketukseen. Teksti: Hertta Ahvenainen ja Pihla Jokinen.
Juokse, villi lapsi
Tutkimustieto luonnossa oleskelun hyödyistä lisääntyy koko ajan. Lasten immuniteetti, oppiminen, sosiaaliset taidot, mielenterveys ja fyysinen kunto hyötyvät liikkumisesta luonnonympäristöissä. Ihmislapsi on olento, joka kerta kaikkiaan tarvitsee kiipeilyä ja juoksentelua epätasaisessa maastossa ja kontakteja muiden lajien kanssa. Ilman niitä lapset ovat kuin ruukkukasveja, jotka eivät koskaan kasva täyteen potentiaaliinsa. Artikkeli: Essi Aarnio-Linnanvuori.
Luontokadon käsittelyssä tarvitaan suremisen taitoa
Luonto on monille meistä valtavan tärkeä voimavara, ja jatkuva ilon ja ihmetyksen aihe. Toisaalta luonnon köyhtyminen ja muut ympäristökriisit herättävät surua ja muita hankalia tunteita. Miten näiden vaikeiden tunteiden kanssa voi selvitä? Teksti: Pinja Sipari.
Nuorten ajatuksia luonnosta, ympäristöhuolesta ja luontoteoista
Hatanpään koulun seiska- ja kasiluokkalaiset nuoret pohdiskelevat lempilajejaan, ympäristöhuoliaan ja sitä, millaisia ovat luonnolle hyvät teot.
Luontotekoja kouluissa
Suunta on huolestuttava: ihmistoiminta nakertaa luontoa pala palalta. Opetussuunnitelmassakin tunnistetaan, että ihminen on täysin riippuvainen ekosysteemien elinvoimaisuudesta ja että sen ymmärtäminen on keskeistä ihmisenä kasvussa. Miten koulut voivat tukea oppilaita niin, että he osaisivat vaalia luonnon monimuotoisuutta? Niina Mykrä tarkastelee tätä kysymystä GreenComp-viitekehyksen ja käytännön vinkkien kautta.
Yritykset luontokadon torjunnan eturintamassa
Luontokato ja ilmastokriisi haastavat yritysten toimintaedellytyksiä perustavanlaatuisella tavalla. Liiketoiminta on täysin riippuvaista luonnon ekosysteemipalveluista: ruokakasvien pölytyksestä, puhtaasta vedestä ja ilmasta. Jos Pohjolaa lämmittävä merivirta AMOC heikkenee, Suomen ilmasto muuttuu radikaalisti kylmemmäksi. Jos hyönteiskato kiihtyy, koko ruokaturvamme voi vaarantua. Ilman toimivaa luontoa ei ole myöskään toimivaa taloutta. Artikkeli: Emma Kari.
Rehtorit, kirjanpainajat ja majavat
Komentosilta-verkoston rehtorit seisoivat Majavalammen reunalla katsomassa, miten yksi eläin oli muokannut kokonaisen maiseman. Oli kunnioittavan hiljaista. Kun luonnon monimuotoisuus tulee lähelle kaikin aistein, syntyy tunnetta ja keskusteluja. Mitä elonkirjoa kunnioittava johtajuus voisi käytännössä tarkoittaa, ja miten sitä voisi koulussa edistää?
Luontotekoja nuorisokeskuksissa ja matkailupalveluissa
Vihreän lipun ohella FEEllä (Foundation for Environmental Education) on myös muita kansainvälisiä ympäristökasvatusohjelmia. Niiden kohderyhmä ei rajoitu lapsiin ja nuoriin, ja oppimisympäristökin poikkeaa totutusta.
Kunniamainintoja
Vuoden 2025 ympäristökasvattaja on Tampereen luontokoulu Korento. Myös Kauniaisten koulujen luontotekopäivälle on myönnetty kunniamaininta.
Välke-verkoston teemana luontoteot
Välke-verkosto on Uudenmaan ympäristökasvatuksen ja ympäristötietoisuuden edistämisryhmä, joka kokoaa yhteen toimijoita vahvistamaan kestävää tulevaisuutta kasvatuksen ja opetuksen keinoin.
Kirjaesittely: Tiedeperustainen sukellus ympäristökasvatuksen menetelmiin
Moni meistä allekirjoittaa mielellään ympäristökasvatuksen ylevät tavoitteet. Hiukan toinen asia onkin sitten se, millä keinoilla näihin tavoitteisiin päästään esimerkiksi koulun kiireisessä arjessa. Ratkaisuja tähän etsitään Essi Aarnio-Linnanvuoren keväällä 2026 ilmestyneessä teoksessa, jonka teemana ovat ympäristökasvatuksen moninaiset menetelmät ja niiden tutkimuksellinen perusta.
Jenni Skaffari, Tampereen luontokoulu Korento: Ympäristökasvatus on sietämisen pedagogiikkaa
Tampereen luontokoulu Korennon toiminta perustuu kokemukselliseen, tutkivaan ja monialaiseen oppimiseen ainutlaatuisessa luonto-oppimisympäristössä. Toiminta tukee vahvasti varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelmien tavoitteita, erityisesti osallistumista, vaikuttamista ja kestävän tulevaisuuden rakentamista. Mitä on sietämisen pedagogiikka tai Tutki, toimi ja oivalla -malli? Jenni Skaffari kertoo luontokoulu Korennon toimintatavoista Marjo Pakkasen haastattelussa.
Vaikuta!-teemapäivä goes GreenComp edistää ympäristöosaamista ja toimijuutta
Nuorten Suomi ry:n toteuttamassa Vaikuta!-teemapäivä goes GreenComp -hankkeessa kehitetään sisältöjä, jotka vahvistavat nuorten kestävyysosaamista ja planetaarista osallisuutta. Teemapäivässä hyödynnetään pelillisiä menetelmiä, ja sitä on pilotoitu Saarijärvellä, Tampereella ja Kajaanissa yli viidensadan nuoren kanssa.
Miten vaikutamme toisiin eläimiin ja luontoon hyvällä tai huonolla tavalla?
Elotila-hankkeessa on tutkittu ja kehitetty yläkouluikäisten nuorten sekä eri alojen taiteilijoiden ja tutkijoiden kanssa mallia, jonka avulla syntyisi tilaa toimia luonnon hyväksi yhdessä, osana koulunkäyntiä ja arkea. Hankkeessa nuoret ovat pohtineet esimerkiksi toislajisten ymmärtämistä, eläimiin liitettyjä kauneusihanteita ja reiluutta. Maaria Hartman esittelee Elotila-hankkeessa toimineiden nuorten ajatuksia ja piirustuksia ihmisen ja luonnon suhteesta.
Lehden tekijät – tule mukaan!
Ympäristökasvatus-verkkolehden sisältöä tuottavat vapaaehtoiset kirjoittajat, kuvaajat ja kuvittajat, jotka haluavat jakaa tietoa ja edistää kestävää tulevaisuutta. Haluaisitko sinä olla osa tätä joukkoa?
Lähetä juttuehdotus sähköpostilla: toimitus(a)ymparistokasvatus.fi
Julkaisemme artikkeleita, jotka käsittelevät ympäristökasvatusta monipuolisesti. Aiheita voivat olla esimerkiksi
- kestävä elämäntapa ja käytännön vinkit
- haastattelut alan asiantuntijoilta ja vaikuttajilta
- ympäristökasvatuksen tutkimusuutiset sekä
- kokemukset ja esimerkit ympäristökasvatuksen käytännöistä.
Tule mukaan edistämään ympäristökasvatusta – kirjoita, kuvaa ja jaa tietoa kanssamme!
Lehden toimitussihteeri: Marjo Soulanto
Lähetä juttuehdotus: toimitus(a)ymparistokasvatus.fi
Lehden julkaisija: Ympäristökasvatusjärjestö FEE Suomi ry
Ympäristökasvatusjärjestö FEE Suomi ry
Lintulahdenkatu 10
00500 Helsinki
+358 45 123 8419
toimisto(a)feesuomi.fi
Y-tunnus 1057125-3
Lahjoita:
Danske Bank:
FI85 800013 71244196
MobilePay:
29476
RA/2021/1713