Vihreän lipun uusi, kaikille avoin Luonnon monimuotoisuus -oppimateriaali innostaa päiväkoteja ja kouluja tutustumaan luonnonkirjon ihmeisiin ja sen vaalimiseen. Kaksi Vihreä lippu -päiväkotia ja -koulua kertovat nyt suunnitelmistaan ja kokemuksistaan luonnonkirjon parissa. Laajaan aiheeseen on tartuttu konkreettisen toiminnan kautta pihamaalla ja lautasilla.

---

Uteliaista lapsista kasvaa luontoa ymmärtäviä aikuisia

Lintujen laulu, pörriäiset, ensimmäiset kukat… Keväinen luonto kutsuu syventymään luonnon monimuotoisuuteen eli luonnonkirjoon. Vihreän lipun uusi materiaali luonnonkirjosta onkin otettu ilolla ja innolla vastaan muun muassa Kurun päiväkodissa Ylöjärvellä, päiväkoti Pilke Kanttarellissa Oulussa, Martinkallion koulussa Espoossa ja Tuorsniemen koulussa Porissa. Varhaiskasvatukseen ja perusopetukseen suunnatut oppaat ovat jo päässeet hyvään käyttöön tänä keväänä aloitetuissa Vihreä lippu -projekteissa.

– Tämähän on ihan mahtava paketti. Opettajan näkökulmasta on hienoa, että materiaalista löytyy selkeitä, valmiita tehtäviä ja leikkejä, joita voi ottaa mukaan koulupäivään, sanoo Tuorsniemen koulun luokanopettaja Christian Jämsä.

– Oppaassa on paljon innostavaa materiaalia, joka houkuttaa tarttumaan toimeen. Siinä on myös hyviä näkökulmalaatikoita, joista yhdessä kannustetaan puhumaan lapsille lajeista niiden oikeilla nimillä. Itse ainakin sorrun helposti puhumaan yleisesti esimerkiksi linnuista ja puista, vaikka hyvin voisin arjessa nimetä tarkemmin havaintoja, kertoo Kurun päiväkodin varhaiskasvatuksen opettaja Terhi Itvola.

Kaikissa neljässä koulussa ja päiväkodissa luonnonkirjon käsittely lasten ja nuorten kanssa koetaan hyvin tärkeäksi, koska sen köyhtyminen on vakava ongelma. Aihe myös innostaa eri-ikäisiä lapsia päiväkotilaisista koululaisiin.

– Uteliaista lapsista kasvaa luontoa ymmärtäviä aikuisia. Lapset ovat innokkaita havainnoijia ja tykkäävät tutkia luontoa. Heidän kysymyksiinsä voi vastata niin, että luonnon monimuotoisuus pysyy esillä vastauksissa ja ruokkii lisää kiinnostusta. Monimuotoisuutta kunnioittavat toimintatavat juurtuvat helposti lapsiin ja sille pohjalle on hyvä rakentaa tiedostavaa luontosuhdetta, Itvola summaa.

Luonnonkirjon keidas pihamaalle ja kauaskantoisia vaikutuksia ruokavalinnoilla

Luonnonkirjoon syventyminen on aloitettu Kurun päiväkodissa, Pilke Kanttarellissa sekä Tuorsniemen ja Martinkallion kouluissa konkreettisesti omalta pihamaalta. Luonnonkirjo-materiaaliin kuuluvan pihan monimuotoisuuden kartoituslomakkeen avulla on tutkittu aluksi, millainen luonnon monimuotoisuuden tilanne koulun tai päiväkodin pihamaalla on. Tämän jälkeen on ideoitu oppaan vinkkien tuella keinoja luonnonkirjon lisäämiseen ja vaalimiseen. Suunnitteilla on muun muassa niittykukkien istutuksia sekä hyönteishotellien ja linnunpönttöjen nikkarointia.

– Ilman luontoa ei ole elämää ja siksi sitä pitää suojella. Tällä ajatuksella lähdemme edistämään aihetta. Lapset keksivät, että voisimme alkaa yhdessä suojelemaan pihalla asuvia ötököitä ja lintuja rakentamalla niille pesiä sekä ruokkimalla niitä. Lapset halusivat lisäksi kasvattaa itse kasveja. Odottelemmekin innokkaina, että pääsemme puutarhatöihin päiväkodin pihalle kevään mittaan, kertoo Pilke Kanttarellin varhaiskasvatuksen opettaja Eija Niemelä.

– Käytännön asiat kannattaa pitää aina mukana, koska ne innostavat lapsia. Ei riitä, jos pelkästään luennoi, vaan täytyy olla aitoa tekemistä, jolla saadaan myös jotain näkyvää aikaiseksi. Lapset aina tykkäävät, kun saamme tehtyä jotain, mikä säilyy monta vuotta pihalla, Jämsä vinkkaa.

Toimintaa levitetään päiväkotien ja koulujen pihoilta myös koteihin. Kurun päiväkodin esikoululaiset saivat tehtäväkseen selvittää myös kotipihansa luonnonkirjoa yhdessä vanhempien kanssa. Kurun päiväkodissa ja Martinlaakson koulussa hyönteishotelleja aiotaan nikkaroida myös kotipihoille vietäviksi.

Piha-alueen ohella luonnonkirjoa tutkitaan ja ihastellaan myös muussa lähiympäristössä, esimerkiksi metsäretkillä.

– Kaiken A ja O on se, että mennään ulos luokasta luontoon tutkimaan ja ihmettelemään. On tärkeää, että lapset saavat luontokokemuksia peruskoulun aikana. Kokemukset voivat lähteä ihan lähiympäristöön tehtävistä retkistä. Pääasia, että tarjotaan jokaiselle lapselle mahdollisuus luonnon kiireettömään ihmettelyyn, Jämsä sanoo.

Lähiympäristön lisäksi suunnitelmissa on tarkastella oman toiminnan, kuten ruokailu- ja kulutustottumusten, vaikutuksia luonnonkirjoon eri puolilla maailmaa. Tuorsniemen koulussa aiotaan innostaa oppilaita ja henkilökuntaa valitsemaan kasvisruokaa. Lisäksi siellä ja Pilke Kanttarellissa aiotaan vähentää ruokahävikkiä. Martinlaakson koulussa mietinnässä on myös luonnonkirjo-teeman käsittely monialaisten opintojen viikolla, jolla eri ikäryhmät toimivat yhdessä ainerajat ylittävästi.

Laaja aihe helposti haltuun oppaiden avulla

Martinlaakson koulun fysiikan opettaja Risto Koponen kehuu yksiin kansiin kootun luonnonkirjo-materiaalin tekevän laajan aiheen helposti lähestyttäväksi.

– Jos yksin lähtisi työstämään aihetta, luonnon monimuotoisuudesta voisi olla haasteellista saada otetta. Yksiin kansiin koottu materiaali madaltaa kynnystä tarttua aiheeseen. Selkeät tehtävät ilahduttivat erityisesti. Niiden avulla pääsee heti helposti alkuun.

Itvola kannustaa kaikkia opettajia ja kasvattajia syventymään luonnonkirjoon.

– Se on lopulta hyvin konkreettinen aihe, johon pystyy perehtymään monipuolisesti ihan päivittäin. Luontoa voi havainnoida ja havaintoja sanoittaa aina pienissäkin hetkissä. Toisaalta pitkäkestoisista kasvatusprojekteista riittää myös iloa pitkään.

---

Teksti: Alisa Vänttinen

Kirjoittaja työskentelee FEE Suomen viestintäsuunnittelijana.

---

Valokuvat Kurun päiväkodista: Terhi Itvola; muut kuvat: Vihreän lipun luonnonkirjo-opas

---

Tutustu päiväkoti Pilke Kantarelliin

---

Sukella luonnonkirjon lumoihin kaikille avoimen materiaalin avulla